读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
49期
31-31,32
,共2页
小组%合作%理想课堂
小組%閤作%理想課堂
소조%합작%이상과당
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它在20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得了实质性进展。由于它在改善课堂心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生良好非智力品质的发展等方面实效显著，很快就受到世界各国的普遍关注，并成为一种主流教学理论和策略。
閤作學習是目前世界上許多國傢都普遍採用的一種富有創意和實效的教學理論與策略體繫。它在20世紀70年代初興起于美國，併在70年代中期至80年代中期取得瞭實質性進展。由于它在改善課堂心理氣氛，大麵積提高學生的學業成績，促進學生良好非智力品質的髮展等方麵實效顯著，很快就受到世界各國的普遍關註，併成為一種主流教學理論和策略。
합작학습시목전세계상허다국가도보편채용적일충부유창의화실효적교학이론여책략체계。타재20세기70년대초흥기우미국，병재70년대중기지80년대중기취득료실질성진전。유우타재개선과당심리기분，대면적제고학생적학업성적，촉진학생량호비지력품질적발전등방면실효현저，흔쾌취수도세계각국적보편관주，병성위일충주류교학이론화책략。
