读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
49期
306-306,307
,共2页
语文%课堂教学%有效性
語文%課堂教學%有效性
어문%과당교학%유효성
课堂教学效率的高低，直接关系到语文教学质量的高低。长期教学实践证明：刻板、枯燥、单调、乏味的填鸭式课堂教学，既无助于教授学业，也无助于学生素质的提高。增强课堂教学的有效性，是提高课堂教学效果的有效途径，是广大学生的内心愿望和强烈的要求，也是教师崇高职业和教育教学规律的客观追求。
課堂教學效率的高低，直接關繫到語文教學質量的高低。長期教學實踐證明：刻闆、枯燥、單調、乏味的填鴨式課堂教學，既無助于教授學業，也無助于學生素質的提高。增彊課堂教學的有效性，是提高課堂教學效果的有效途徑，是廣大學生的內心願望和彊烈的要求，也是教師崇高職業和教育教學規律的客觀追求。
과당교학효솔적고저，직접관계도어문교학질량적고저。장기교학실천증명：각판、고조、단조、핍미적전압식과당교학，기무조우교수학업，야무조우학생소질적제고。증강과당교학적유효성，시제고과당교학효과적유효도경，시엄대학생적내심원망화강렬적요구，야시교사숭고직업화교육교학규률적객관추구。
