学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
7期
110-111
,共2页
数学%数学探究%问题的创设
數學%數學探究%問題的創設
수학%수학탐구%문제적창설
当前,课堂教学改革在全国各地搞得轰轰烈烈,如火如荼.数学作为一门基础性学科,当仁不让地成为实现学生主体、实施探究性学习方式的主阵地.在教学中,教师有效地组织和指导学生动手实践、自主探究与合作交流,成为学生学习数学的重要方式.因此,在数学教学中,要努力提高学生主动探究知识的能力,培养学生的创新思考能力,促进学生全面可持续发展,成为了摆在数学教师面前的一个重要课题.
噹前,課堂教學改革在全國各地搞得轟轟烈烈,如火如荼.數學作為一門基礎性學科,噹仁不讓地成為實現學生主體、實施探究性學習方式的主陣地.在教學中,教師有效地組織和指導學生動手實踐、自主探究與閤作交流,成為學生學習數學的重要方式.因此,在數學教學中,要努力提高學生主動探究知識的能力,培養學生的創新思攷能力,促進學生全麵可持續髮展,成為瞭襬在數學教師麵前的一箇重要課題.
당전,과당교학개혁재전국각지고득굉굉렬렬,여화여도.수학작위일문기출성학과,당인불양지성위실현학생주체、실시탐구성학습방식적주진지.재교학중,교사유효지조직화지도학생동수실천、자주탐구여합작교류,성위학생학습수학적중요방식.인차,재수학교학중,요노력제고학생주동탐구지식적능력,배양학생적창신사고능력,촉진학생전면가지속발전,성위료파재수학교사면전적일개중요과제.
