学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
7期
179
,共1页
儿童%阅读场%亮窗
兒童%閱讀場%亮窗
인동%열독장%량창
阅读是学生个性化的行为.教师如何在课堂上引导学生建立阅读场呢？我做了以下尝试:鼓励思维的碰撞,让学生荡起阅读的双桨;引导情感的注入,为学生推开阅读的波浪;倡导交际的课堂,使学生感悟阅读的魅力.
閱讀是學生箇性化的行為.教師如何在課堂上引導學生建立閱讀場呢？我做瞭以下嘗試:鼓勵思維的踫撞,讓學生盪起閱讀的雙槳;引導情感的註入,為學生推開閱讀的波浪;倡導交際的課堂,使學生感悟閱讀的魅力.
열독시학생개성화적행위.교사여하재과당상인도학생건립열독장니？아주료이하상시:고려사유적팽당,양학생탕기열독적쌍장;인도정감적주입,위학생추개열독적파랑;창도교제적과당,사학생감오열독적매력.
