学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
7期
174-175
,共2页
替换%填充%触发
替換%填充%觸髮
체환%전충%촉발
联想是作文创新的翅膀,常用于作文立意构思中.在阅读活动中,联想是读者生成、扩展和创新意义的重要渠道.因此,联想是阅读教学中经常运用的策略.《语文课程标准》在“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律选择教学策略”一节中指出阅读是学生的个性化行为,提倡多角度的、有创意的阅读,以扩展思维空间,提高阅读质量.笔者从阅读角度通过提取文本解读信息,阐释实施阅读联想策略的必要性和实效性.
聯想是作文創新的翅膀,常用于作文立意構思中.在閱讀活動中,聯想是讀者生成、擴展和創新意義的重要渠道.因此,聯想是閱讀教學中經常運用的策略.《語文課程標準》在“遵循學生的身心髮展規律和語文學習規律選擇教學策略”一節中指齣閱讀是學生的箇性化行為,提倡多角度的、有創意的閱讀,以擴展思維空間,提高閱讀質量.筆者從閱讀角度通過提取文本解讀信息,闡釋實施閱讀聯想策略的必要性和實效性.
련상시작문창신적시방,상용우작문립의구사중.재열독활동중,련상시독자생성、확전화창신의의적중요거도.인차,련상시열독교학중경상운용적책략.《어문과정표준》재“준순학생적신심발전규률화어문학습규률선택교학책략”일절중지출열독시학생적개성화행위,제창다각도적、유창의적열독,이확전사유공간,제고열독질량.필자종열독각도통과제취문본해독신식,천석실시열독련상책략적필요성화실효성.
