学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
6期
185
,共1页
兴趣%高中%语文%教学方法
興趣%高中%語文%教學方法
흥취%고중%어문%교학방법
兴趣是最好的老师.托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣时,学生就会积极主动地去学习,去感知事物.这时他们对事物的观察就变得比较敏锐,逻辑记忆增强,想象力丰富,克服困难的意志力增强.兴趣可使学生的学习过程在一个较长的时间内比较顺利地进行,并富有成效.学习兴趣的培养是学生学好知识和发展能力的前提,是促进学生全面发展,实施素质教育的重要保证.
興趣是最好的老師.託爾斯泰說:“成功的教學所需要的不是彊製,而是激髮學生的興趣.”噹學生自身對學習產生瞭濃厚的興趣時,學生就會積極主動地去學習,去感知事物.這時他們對事物的觀察就變得比較敏銳,邏輯記憶增彊,想象力豐富,剋服睏難的意誌力增彊.興趣可使學生的學習過程在一箇較長的時間內比較順利地進行,併富有成效.學習興趣的培養是學生學好知識和髮展能力的前提,是促進學生全麵髮展,實施素質教育的重要保證.
흥취시최호적로사.탁이사태설:“성공적교학소수요적불시강제,이시격발학생적흥취.”당학생자신대학습산생료농후적흥취시,학생취회적겁주동지거학습,거감지사물.저시타문대사물적관찰취변득비교민예,라집기억증강,상상력봉부,극복곤난적의지력증강.흥취가사학생적학습과정재일개교장적시간내비교순리지진행,병부유성효.학습흥취적배양시학생학호지식화발전능력적전제,시촉진학생전면발전,실시소질교육적중요보증.
