学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
6期
220
,共1页
渗透%激发%调动%尊重%转变
滲透%激髮%調動%尊重%轉變
삼투%격발%조동%존중%전변
德育教育不可能“一蹴而就”,需要我们继续探索适应新时期的新方法、新思路,需要我们不断拓宽青年品德教育的新领域.在数学教学中进行德育渗透,是我们每一个数学教师的责任与追求.它包括:联系实际,用好例题,充分激发和调动学生的兴趣;把分类的思想渗透于教学的始终;尊重学生,适时转变固定思维方法.只有如此,才能保证我国青年一代,不断提高自己的思想品德,朝着光明正大的方向阔步前进,准备为党和国家建设作出应有的贡献.
德育教育不可能“一蹴而就”,需要我們繼續探索適應新時期的新方法、新思路,需要我們不斷拓寬青年品德教育的新領域.在數學教學中進行德育滲透,是我們每一箇數學教師的責任與追求.它包括:聯繫實際,用好例題,充分激髮和調動學生的興趣;把分類的思想滲透于教學的始終;尊重學生,適時轉變固定思維方法.隻有如此,纔能保證我國青年一代,不斷提高自己的思想品德,朝著光明正大的方嚮闊步前進,準備為黨和國傢建設作齣應有的貢獻.
덕육교육불가능“일축이취”,수요아문계속탐색괄응신시기적신방법、신사로,수요아문불단탁관청년품덕교육적신영역.재수학교학중진행덕육삼투,시아문매일개수학교사적책임여추구.타포괄:련계실제,용호례제,충분격발화조동학생적흥취;파분류적사상삼투우교학적시종;존중학생,괄시전변고정사유방법.지유여차,재능보증아국청년일대,불단제고자기적사상품덕,조착광명정대적방향활보전진,준비위당화국가건설작출응유적공헌.
