学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
6期
114
,共1页
幼儿教育%区域活动%教育作用
幼兒教育%區域活動%教育作用
유인교육%구역활동%교육작용
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》政策的出台与实施,幼儿园的游戏活动特别是区域活动成了我国幼儿教育中广泛实践的一种教育形式.区域活动通过为幼儿提供适宜的活动环境和材料,使幼儿乐于参与活动,为不同层次的幼儿建立了发展个性的平台.提高了幼儿主动活动、自主选择、相互交流的能力,从而达到使幼儿素质全面提高的目的.
隨著《3-6歲兒童學習與髮展指南》政策的齣檯與實施,幼兒園的遊戲活動特彆是區域活動成瞭我國幼兒教育中廣汎實踐的一種教育形式.區域活動通過為幼兒提供適宜的活動環境和材料,使幼兒樂于參與活動,為不同層次的幼兒建立瞭髮展箇性的平檯.提高瞭幼兒主動活動、自主選擇、相互交流的能力,從而達到使幼兒素質全麵提高的目的.
수착《3-6세인동학습여발전지남》정책적출태여실시,유인완적유희활동특별시구역활동성료아국유인교육중엄범실천적일충교육형식.구역활동통과위유인제공괄의적활동배경화재료,사유인악우삼여활동,위불동층차적유인건립료발전개성적평태.제고료유인주동활동、자주선택、상호교류적능력,종이체도사유인소질전면제고적목적.
