CAJ | 학술논문

随着国家加大对藏区民族教育的投入，越来越多的藏族学生进入内地高职院校学习，教育援藏作为一项关系国家长治久安的民族政策，是推动藏区和谐发展的有效途径。本文立足辅导员工作实际，系统分析藏族学生的特点。结合藏族学生宗教信仰和文化习俗差异，提出藏族学生教育和管理的几点建议，以期为内地高职院校教育工作者提供参考，推动内地高职院校藏族学生教育管理工作的开展。
수착국가가대대장구민족교육적투입，월래월다적장족학생진입내지고직원교학습，교육원장작위일항관계국가장치구안적민족정책，시추동장구화해발전적유효도경。본문립족보도원공작실제，계통분석장족학생적특점。결합장족학생종교신앙화문화습속차이，제출장족학생교육화관리적궤점건의，이기위내지고직원교교육공작자제공삼고，추동내지고직원교장족학생교육관리공작적개전。