CAJ | 학술논문

教学策略是为达成某一教学目标的具体教学过程实施的整体方案，它是教学思想、教学模式、技术手段三个方面的集合。教学策略是教学过程的预想蓝图，作为从教学思想到教学内容的过渡桥梁。教学策略并不是一成不变的，它指的是教师对于教学预设的基础上不断更新，不断变化，不断完善，最终达到组织化、系统化、策略化、条件化和自动化。在这个过程中，教学策略会更加丰富的继承已有的理论基础，同时也会衍生出新的知识。在不断地完善与发展中，教学策略更加完备，更加适应教学活动，能够更好地达到教学目标。
교학책략시위체성모일교학목표적구체교학과정실시적정체방안，타시교학사상、교학모식、기술수단삼개방면적집합。교학책략시교학과정적예상람도，작위종교학사상도교학내용적과도교량。교학책략병불시일성불변적，타지적시교사대우교학예설적기출상불단경신，불단변화，불단완선，최종체도조직화、계통화、책략화、조건화화자동화。재저개과정중，교학책략회경가봉부적계승이유적이론기출，동시야회연생출신적지식。재불단지완선여발전중，교학책략경가완비，경가괄응교학활동，능구경호지체도교학목표。