学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2015年
5期
29
,共1页
语文教学%因材施教%层次性
語文教學%因材施教%層次性
어문교학%인재시교%층차성
语文新课程标准指出:课堂教学应该关注全体学生的发展,并使他们形成自己的个性,发挥自己的特长.要想在语文课堂上落实这些要求,最关键的就是要因材施教,使不同层次的学生得到不同程度的提高.这就要求教师抛弃以往“一刀切”的教学模式,采取“分层推进,分类指导”的教学方法.但做到这一点在当前教学中难度也较大,本文就对此进行具体探究.
語文新課程標準指齣:課堂教學應該關註全體學生的髮展,併使他們形成自己的箇性,髮揮自己的特長.要想在語文課堂上落實這些要求,最關鍵的就是要因材施教,使不同層次的學生得到不同程度的提高.這就要求教師拋棄以往“一刀切”的教學模式,採取“分層推進,分類指導”的教學方法.但做到這一點在噹前教學中難度也較大,本文就對此進行具體探究.
어문신과정표준지출:과당교학응해관주전체학생적발전,병사타문형성자기적개성,발휘자기적특장.요상재어문과당상락실저사요구,최관건적취시요인재시교,사불동층차적학생득도불동정도적제고.저취요구교사포기이왕“일도절”적교학모식,채취“분층추진,분류지도”적교학방법.단주도저일점재당전교학중난도야교대,본문취대차진행구체탐구.
