学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2015年
5期
159
,共1页
数学%教学%兴趣
數學%教學%興趣
수학%교학%흥취
在大多数学生眼中,数学课程不像其他学科那样形象生动、充满活力,而是非常枯燥乏味.那是因为大多数学生根本没有真正领略数学的魅力.其实,如果学生能够真正把握数学的本质,感受到学习数学的乐趣,数学课堂一定充满活力.所以,在数学教学中,教师要善于发现数学课程的美感,激发学生的学习兴趣.本文从数学识图、学会鉴赏、游戏教学等方面阐述如何激发学生学习数学的兴趣,提高数学课堂教学效率.
在大多數學生眼中,數學課程不像其他學科那樣形象生動、充滿活力,而是非常枯燥乏味.那是因為大多數學生根本沒有真正領略數學的魅力.其實,如果學生能夠真正把握數學的本質,感受到學習數學的樂趣,數學課堂一定充滿活力.所以,在數學教學中,教師要善于髮現數學課程的美感,激髮學生的學習興趣.本文從數學識圖、學會鑒賞、遊戲教學等方麵闡述如何激髮學生學習數學的興趣,提高數學課堂教學效率.
재대다수학생안중,수학과정불상기타학과나양형상생동、충만활력,이시비상고조핍미.나시인위대다수학생근본몰유진정령략수학적매력.기실,여과학생능구진정파악수학적본질,감수도학습수학적악취,수학과당일정충만활력.소이,재수학교학중,교사요선우발현수학과정적미감,격발학생적학습흥취.본문종수학식도、학회감상、유희교학등방면천술여하격발학생학습수학적흥취,제고수학과당교학효솔.
