学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
4期
106-107
,共2页
幼儿园%主题活动%环境创设
幼兒園%主題活動%環境創設
유인완%주제활동%배경창설
幼儿园主题环境创设为幼儿进行交流与合作搭建了良好平台.先对幼儿园主体活动环境进行概述,进而运用调查分析的方法,分析得出绥化市北林区的幼儿园主题活动环境存在着主题活动环境创设内容的不确定性,不具有教育性,与课程割裂等现状,最后提出幼儿园主题活动环境的创设的改进策略:从幼儿的视角出发,让幼儿参与环境创设,变静态环境为动态环境.教师创设的环境,不应停留在表层,而要能使幼儿朝纵深方向发展等.
幼兒園主題環境創設為幼兒進行交流與閤作搭建瞭良好平檯.先對幼兒園主體活動環境進行概述,進而運用調查分析的方法,分析得齣綏化市北林區的幼兒園主題活動環境存在著主題活動環境創設內容的不確定性,不具有教育性,與課程割裂等現狀,最後提齣幼兒園主題活動環境的創設的改進策略:從幼兒的視角齣髮,讓幼兒參與環境創設,變靜態環境為動態環境.教師創設的環境,不應停留在錶層,而要能使幼兒朝縱深方嚮髮展等.
유인완주제배경창설위유인진행교류여합작탑건료량호평태.선대유인완주체활동배경진행개술,진이운용조사분석적방법,분석득출수화시북림구적유인완주제활동배경존재착주제활동배경창설내용적불학정성,불구유교육성,여과정할렬등현상,최후제출유인완주제활동배경적창설적개진책략:종유인적시각출발,양유인삼여배경창설,변정태배경위동태배경.교사창설적배경,불응정류재표층,이요능사유인조종심방향발전등.
