学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
4期
135
,共1页
有效课堂%快乐课堂%语文教学
有效課堂%快樂課堂%語文教學
유효과당%쾌악과당%어문교학
理想课堂应该是师生互动、心灵对话的舞台;理想课堂应该是知识、生活与生命的共鸣;理想课堂应该是点燃学生智慧的火把,而给予火把、火种的是一个个具有挑战性的问题,让学生走出教室的,时候,仍然面对问号,怀抱好奇;理想的课堂需要教师、学生一起相互启迪、共同研究、相互促进,孕育出无限生机,共同演绎有知识生命的新的有效课堂.
理想課堂應該是師生互動、心靈對話的舞檯;理想課堂應該是知識、生活與生命的共鳴;理想課堂應該是點燃學生智慧的火把,而給予火把、火種的是一箇箇具有挑戰性的問題,讓學生走齣教室的,時候,仍然麵對問號,懷抱好奇;理想的課堂需要教師、學生一起相互啟迪、共同研究、相互促進,孕育齣無限生機,共同縯繹有知識生命的新的有效課堂.
이상과당응해시사생호동、심령대화적무태;이상과당응해시지식、생활여생명적공명;이상과당응해시점연학생지혜적화파,이급여화파、화충적시일개개구유도전성적문제,양학생주출교실적,시후,잉연면대문호,부포호기;이상적과당수요교사、학생일기상호계적、공동연구、상호촉진,잉육출무한생궤,공동연역유지식생명적신적유효과당.
