西南交通大学学报（社会科学版）
西南交通大學學報（社會科學版）
서남교통대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHWEST JIAOTONG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2014年
6期
44-48,122
,共6页
说汉语儿童%叠词现象%语言输入%词语习得
說漢語兒童%疊詞現象%語言輸入%詞語習得
설한어인동%첩사현상%어언수입%사어습득
叠词是说汉语儿童早期语言习得过程中普遍存在的一种现象.运用个案跟踪调查法、数理统计法、文献资料法对两名早期说汉语儿童1～3岁期间习得汉语的情况进行跟踪,发现说汉语儿童在1～3岁期间都不可避免地要使用叠词,且女性儿童叠词习得数量和使用频率均高于男性儿童;成人语言输入、儿童自身的模仿以及性别差异是影响儿童叠词习得和使用的主要因素.在不同的年龄阶段,叠词对儿童语言发展的影响也有所不同,大量叠词的输入有助于1～2岁儿童的语言习得,却会阻碍2岁以后儿童的语言发展.因此,辩证地看待儿童的叠词现象并进行合理有效的语言输入,方有利于儿童语言的正常发展.
疊詞是說漢語兒童早期語言習得過程中普遍存在的一種現象.運用箇案跟蹤調查法、數理統計法、文獻資料法對兩名早期說漢語兒童1～3歲期間習得漢語的情況進行跟蹤,髮現說漢語兒童在1～3歲期間都不可避免地要使用疊詞,且女性兒童疊詞習得數量和使用頻率均高于男性兒童;成人語言輸入、兒童自身的模倣以及性彆差異是影響兒童疊詞習得和使用的主要因素.在不同的年齡階段,疊詞對兒童語言髮展的影響也有所不同,大量疊詞的輸入有助于1～2歲兒童的語言習得,卻會阻礙2歲以後兒童的語言髮展.因此,辯證地看待兒童的疊詞現象併進行閤理有效的語言輸入,方有利于兒童語言的正常髮展.
첩사시설한어인동조기어언습득과정중보편존재적일충현상.운용개안근종조사법、수리통계법、문헌자료법대량명조기설한어인동1～3세기간습득한어적정황진행근종,발현설한어인동재1～3세기간도불가피면지요사용첩사,차녀성인동첩사습득수량화사용빈솔균고우남성인동;성인어언수입、인동자신적모방이급성별차이시영향인동첩사습득화사용적주요인소.재불동적년령계단,첩사대인동어언발전적영향야유소불동,대량첩사적수입유조우1～2세인동적어언습득,각회조애2세이후인동적어언발전.인차,변증지간대인동적첩사현상병진행합리유효적어언수입,방유리우인동어언적정상발전.
