延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
5期
62-64
,共3页
地理学科%人文素质%培养途径
地理學科%人文素質%培養途徑
지이학과%인문소질%배양도경
人文素质的培养已经被越来越多的教育工作者所重视.在义务教育的多学科中,地理学科在人文素质的培养上,有着自己独特的优势.因此,新课标下的地理教学,要充分挖掘地理学科中的人文教育资源,使学生在掌握知识的同时,学会用地理的眼光看待问题、发现问题、进而解决问题,注重对学生人文素质的培养,实现学生全面发展的目标.
人文素質的培養已經被越來越多的教育工作者所重視.在義務教育的多學科中,地理學科在人文素質的培養上,有著自己獨特的優勢.因此,新課標下的地理教學,要充分挖掘地理學科中的人文教育資源,使學生在掌握知識的同時,學會用地理的眼光看待問題、髮現問題、進而解決問題,註重對學生人文素質的培養,實現學生全麵髮展的目標.
인문소질적배양이경피월래월다적교육공작자소중시.재의무교육적다학과중,지이학과재인문소질적배양상,유착자기독특적우세.인차,신과표하적지리교학,요충분알굴지이학과중적인문교육자원,사학생재장악지식적동시,학회용지리적안광간대문제、발현문제、진이해결문제,주중대학생인문소질적배양,실현학생전면발전적목표.
