延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
5期
57-58,61
,共3页
初中地理%有效教学%理论%进程
初中地理%有效教學%理論%進程
초중지리%유효교학%이론%진정
本文依据巴班斯基的教学过程最优化理论、奥苏贝尔的有意义接受学习理论、建构主义学习理论,指出了初中地理有效教学进程,即百度以下—图画图话—探索发现—驴友天下,并对初中地理有效教学的实施进行了反思.
本文依據巴班斯基的教學過程最優化理論、奧囌貝爾的有意義接受學習理論、建構主義學習理論,指齣瞭初中地理有效教學進程,即百度以下—圖畫圖話—探索髮現—驢友天下,併對初中地理有效教學的實施進行瞭反思.
본문의거파반사기적교학과정최우화이론、오소패이적유의의접수학습이론、건구주의학습이론,지출료초중지리유효교학진정,즉백도이하—도화도화—탐색발현—려우천하,병대초중지리유효교학적실시진행료반사.
