理论观察
理論觀察
이론관찰
THEORY OBSERVE
2014年
12期
181-182
,共2页
文科%实践教学%双向互动%成绩评定体系
文科%實踐教學%雙嚮互動%成績評定體繫
문과%실천교학%쌍향호동%성적평정체계
在文科教学体系中实践教学占有重要的地位,是提升文科学生专业素养和从业素质的重要渠道.成绩评定是实践教学环节的最后一个环节,同时也是较为重要的一个环节.文章认为,以理论教学中单纯由教师确定学生成绩的方式来评定实践教学成绩,存在一定的不适应性,进而提出了适合在文科实践教学中使用的双向互动型成绩评定体系概念,探讨引进双向互动型成绩评定体系的重要意义,并且重点对双向互动型成绩评定体系的构建模式进行了分析.
在文科教學體繫中實踐教學佔有重要的地位,是提升文科學生專業素養和從業素質的重要渠道.成績評定是實踐教學環節的最後一箇環節,同時也是較為重要的一箇環節.文章認為,以理論教學中單純由教師確定學生成績的方式來評定實踐教學成績,存在一定的不適應性,進而提齣瞭適閤在文科實踐教學中使用的雙嚮互動型成績評定體繫概唸,探討引進雙嚮互動型成績評定體繫的重要意義,併且重點對雙嚮互動型成績評定體繫的構建模式進行瞭分析.
재문과교학체계중실천교학점유중요적지위,시제승문과학생전업소양화종업소질적중요거도.성적평정시실천교학배절적최후일개배절,동시야시교위중요적일개배절.문장인위,이이론교학중단순유교사학정학생성적적방식래평정실천교학성적,존재일정적불괄응성,진이제출료괄합재문과실천교학중사용적쌍향호동형성적평정체계개념,탐토인진쌍향호동형성적평정체계적중요의의,병차중점대쌍향호동형성적평정체계적구건모식진행료분석.
