绥化学院学报
綏化學院學報
수화학원학보
JOURNAL OF SUIHUA TEACHERS COLLEGE
2014年
12期
113-115
,共3页
建构主义%政治经济学%教学改革
建構主義%政治經濟學%教學改革
건구주의%정치경제학%교학개혁
政治经济学是经济类专业基础课程,理论性较强,教学方法落后,学生学习兴趣不足.建构主义理论的核心是以学生为中心,学生对知识能够主动探索、主动发现和主动建构,它强调学生是学习的主体,不应被动地接受,而是要主动地学习、积累和实践,建构自己的新知识和经验.运用建构主义理论进行政治经济学课程教学改革,教学过程从引入情境开始,培养学生学习兴趣,设计学生自主学习方案,结合学习过程实施过程性考核,对学习情况实时进行评价反思,提高学生对知识的主动建构和创新实践能力.
政治經濟學是經濟類專業基礎課程,理論性較彊,教學方法落後,學生學習興趣不足.建構主義理論的覈心是以學生為中心,學生對知識能夠主動探索、主動髮現和主動建構,它彊調學生是學習的主體,不應被動地接受,而是要主動地學習、積纍和實踐,建構自己的新知識和經驗.運用建構主義理論進行政治經濟學課程教學改革,教學過程從引入情境開始,培養學生學習興趣,設計學生自主學習方案,結閤學習過程實施過程性攷覈,對學習情況實時進行評價反思,提高學生對知識的主動建構和創新實踐能力.
정치경제학시경제류전업기출과정,이론성교강,교학방법락후,학생학습흥취불족.건구주의이론적핵심시이학생위중심,학생대지식능구주동탐색、주동발현화주동건구,타강조학생시학습적주체,불응피동지접수,이시요주동지학습、적루화실천,건구자기적신지식화경험.운용건구주의이론진행정치경제학과정교학개혁,교학과정종인입정경개시,배양학생학습흥취,설계학생자주학습방안,결합학습과정실시과정성고핵,대학습정황실시진행평개반사,제고학생대지식적주동건구화창신실천능력.
