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고교론단
HIGHER EDUCATION FORUM
2015年
1期
87-90
,共4页
全员式管理%实践探索%意义%体会%思考
全員式管理%實踐探索%意義%體會%思攷
전원식관리%실천탐색%의의%체회%사고
在实践中探索实施了全班学生共同参与班级管理、轮流履行班干职责的“全员式管理”模式,这种模式对于实现教育过程公平、促进高职教育内涵式发展、实现以就业为导向高职办学方针、构建和谐班级及提升学生可持续发展能力都具有积极意义.同时在实践中体会到只有正确定位班主任工作价值、研究班级学生管理规律、创新班主任工作理念、掌握班级学生管理技巧、公平对待每一个学生,才能保证“全员式管理”模式有效运行.
在實踐中探索實施瞭全班學生共同參與班級管理、輪流履行班榦職責的“全員式管理”模式,這種模式對于實現教育過程公平、促進高職教育內涵式髮展、實現以就業為導嚮高職辦學方針、構建和諧班級及提升學生可持續髮展能力都具有積極意義.同時在實踐中體會到隻有正確定位班主任工作價值、研究班級學生管理規律、創新班主任工作理唸、掌握班級學生管理技巧、公平對待每一箇學生,纔能保證“全員式管理”模式有效運行.
재실천중탐색실시료전반학생공동삼여반급관리、륜류리행반간직책적“전원식관리”모식,저충모식대우실현교육과정공평、촉진고직교육내함식발전、실현이취업위도향고직판학방침、구건화해반급급제승학생가지속발전능력도구유적겁의의.동시재실천중체회도지유정학정위반주임공작개치、연구반급학생관리규률、창신반주임공작이념、장악반급학생관리기교、공평대대매일개학생,재능보증“전원식관리”모식유효운행.
