护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2015年
1期
12-14
,共3页
医学生%护理见习%人文关怀%观察反思教学法
醫學生%護理見習%人文關懷%觀察反思教學法
의학생%호리견습%인문관부%관찰반사교학법
medical students%nursing probation%humanistic caring%observing and reflective teaching
目的 探讨观察反思教学法对医学生人文关怀能力的影响.方法 对某医药院校医学生132名进行为期2周的护理见习,在落实护理见习计划的同时注重其人文关怀能力的培养,即在传统护理见习带教的基础上,要求医学生观察临床护理教师的人文关怀表现,观察结束后书写人文关怀在临床中体现的反思报告,再以小组形式进行讨论与总结.结果 护理见习结束时医学生人文关怀能力总分及各维度得分显著高于见习前(P＜0.05,P＜0.01).结论 观察反思教学法有助于医学生人文关怀能力的培养,提高其人文关怀能力.
目的 探討觀察反思教學法對醫學生人文關懷能力的影響.方法 對某醫藥院校醫學生132名進行為期2週的護理見習,在落實護理見習計劃的同時註重其人文關懷能力的培養,即在傳統護理見習帶教的基礎上,要求醫學生觀察臨床護理教師的人文關懷錶現,觀察結束後書寫人文關懷在臨床中體現的反思報告,再以小組形式進行討論與總結.結果 護理見習結束時醫學生人文關懷能力總分及各維度得分顯著高于見習前(P＜0.05,P＜0.01).結論 觀察反思教學法有助于醫學生人文關懷能力的培養,提高其人文關懷能力.
목적 탐토관찰반사교학법대의학생인문관부능력적영향.방법 대모의약원교의학생132명진행위기2주적호리견습,재락실호리견습계화적동시주중기인문관부능력적배양,즉재전통호리견습대교적기출상,요구의학생관찰림상호리교사적인문관부표현,관찰결속후서사인문관부재림상중체현적반사보고,재이소조형식진행토론여총결.결과 호리견습결속시의학생인문관부능력총분급각유도득분현저고우견습전(P＜0.05,P＜0.01).결론 관찰반사교학법유조우의학생인문관부능력적배양,제고기인문관부능력.
