卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
22期
39-41
,共3页
机能实验学%Seminar教学法%PBL教学法%教学改革
機能實驗學%Seminar教學法%PBL教學法%教學改革
궤능실험학%Seminar교학법%PBL교학법%교학개혁
机能实验学是医学的一门基础实践性学科,其主要目的是培养学生的基本实验技能及提高其综合素质.为进一步提高实验教学质量,以适应培养创新型医学人才的需要,在机能综合开放性实验教学中引入PBL和Seminar教学法,在课前准备、开题答辩、讨论、实施等几个阶段中探索两种教学法联用的效果.将传统的以教师讲授为主导的单一模式转向以学生为主体的新的教学模式,提高学生分析问题与解决问题的能力,促进学生综合素质和创新能力的提高.
機能實驗學是醫學的一門基礎實踐性學科,其主要目的是培養學生的基本實驗技能及提高其綜閤素質.為進一步提高實驗教學質量,以適應培養創新型醫學人纔的需要,在機能綜閤開放性實驗教學中引入PBL和Seminar教學法,在課前準備、開題答辯、討論、實施等幾箇階段中探索兩種教學法聯用的效果.將傳統的以教師講授為主導的單一模式轉嚮以學生為主體的新的教學模式,提高學生分析問題與解決問題的能力,促進學生綜閤素質和創新能力的提高.
궤능실험학시의학적일문기출실천성학과,기주요목적시배양학생적기본실험기능급제고기종합소질.위진일보제고실험교학질량,이괄응배양창신형의학인재적수요,재궤능종합개방성실험교학중인입PBL화Seminar교학법,재과전준비、개제답변、토론、실시등궤개계단중탐색량충교학법련용적효과.장전통적이교사강수위주도적단일모식전향이학생위주체적신적교학모식,제고학생분석문제여해결문제적능력,촉진학생종합소질화창신능력적제고.
