卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
22期
46-47
,共2页
姜媛%吴迪%李亚茜%齐鸿超%翟辛谊%张建新
薑媛%吳迪%李亞茜%齊鴻超%翟辛誼%張建新
강원%오적%리아천%제홍초%적신의%장건신
预防医学%教学改革%医学本科生
預防醫學%教學改革%醫學本科生
예방의학%교학개혁%의학본과생
目的 通过对学生的访谈,初步探讨华西公共卫生学院预防医学专业3项教学新举措(小班化教学、实践与国际课程周、大学生创新计划项目)的实施效果,为教学改革提供参考.方法 采用专题小组访谈和个人深入访谈的定性研究方法,对70名预防医学专业高年级在校本科生进行调查.结果 调查对象普遍能够接受专题小组访谈和个人访谈的调查方法.多数学生认为小班教学的学习效果好于大班教学,但低于预期效果;大多数学生对实践与国际课程周的评价较低,认为学习收获甚微;学生对大学生创新计划项目的参与度较高,绝大多数学生认为自己的专业修养、研究能力等有所提升.结论 小班化教学的授课方式受到学生的普遍欢迎,但仍需在教学环节设置等方面有所调整;实践与国际课程周的整体教学效果较差,需在课程设置的多样性及学生选课的自主性上进行深入改进;学生对大学生创新计划项目的参与度较高、评价较好,但还应加强指导教师对学生选题的指导及基本研究方法的培训,以帮助学生更好地完成科研项目.
目的 通過對學生的訪談,初步探討華西公共衛生學院預防醫學專業3項教學新舉措(小班化教學、實踐與國際課程週、大學生創新計劃項目)的實施效果,為教學改革提供參攷.方法 採用專題小組訪談和箇人深入訪談的定性研究方法,對70名預防醫學專業高年級在校本科生進行調查.結果 調查對象普遍能夠接受專題小組訪談和箇人訪談的調查方法.多數學生認為小班教學的學習效果好于大班教學,但低于預期效果;大多數學生對實踐與國際課程週的評價較低,認為學習收穫甚微;學生對大學生創新計劃項目的參與度較高,絕大多數學生認為自己的專業脩養、研究能力等有所提升.結論 小班化教學的授課方式受到學生的普遍歡迎,但仍需在教學環節設置等方麵有所調整;實踐與國際課程週的整體教學效果較差,需在課程設置的多樣性及學生選課的自主性上進行深入改進;學生對大學生創新計劃項目的參與度較高、評價較好,但還應加彊指導教師對學生選題的指導及基本研究方法的培訓,以幫助學生更好地完成科研項目.
목적 통과대학생적방담,초보탐토화서공공위생학원예방의학전업3항교학신거조(소반화교학、실천여국제과정주、대학생창신계화항목)적실시효과,위교학개혁제공삼고.방법 채용전제소조방담화개인심입방담적정성연구방법,대70명예방의학전업고년급재교본과생진행조사.결과 조사대상보편능구접수전제소조방담화개인방담적조사방법.다수학생인위소반교학적학습효과호우대반교학,단저우예기효과;대다수학생대실천여국제과정주적평개교저,인위학습수획심미;학생대대학생창신계화항목적삼여도교고,절대다수학생인위자기적전업수양、연구능력등유소제승.결론 소반화교학적수과방식수도학생적보편환영,단잉수재교학배절설치등방면유소조정;실천여국제과정주적정체교학효과교차,수재과정설치적다양성급학생선과적자주성상진행심입개진;학생대대학생창신계화항목적삼여도교고、평개교호,단환응가강지도교사대학생선제적지도급기본연구방법적배훈,이방조학생경호지완성과연항목.
