广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2014年
12期
96-98
,共3页
工作过程%微课%仿真%学习平台
工作過程%微課%倣真%學習平檯
공작과정%미과%방진%학습평태
为了更好地培养学生动手能力,加强与企业之间的对接,我国很多职业学校参考德国职业教育,引进了以工作过程为导向的学习形式,其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识,如何在两年的在校学习时间里更好地完成以工作过程为导向的学习,充分应用信息技术和通讯技术手段是一条行之有效的途径.
為瞭更好地培養學生動手能力,加彊與企業之間的對接,我國很多職業學校參攷德國職業教育,引進瞭以工作過程為導嚮的學習形式,其教學內容指嚮職業的工作任務、工作的內在聯繫和工作過程知識,如何在兩年的在校學習時間裏更好地完成以工作過程為導嚮的學習,充分應用信息技術和通訊技術手段是一條行之有效的途徑.
위료경호지배양학생동수능력,가강여기업지간적대접,아국흔다직업학교삼고덕국직업교육,인진료이공작과정위도향적학습형식,기교학내용지향직업적공작임무、공작적내재련계화공작과정지식,여하재량년적재교학습시간리경호지완성이공작과정위도향적학습,충분응용신식기술화통신기술수단시일조행지유효적도경.
