广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2014年
12期
75-77
,共3页
中职%德育%三段式教学
中職%德育%三段式教學
중직%덕육%삼단식교학
新课改倡导探究式学习方式,目前中职德育教师普遍采用“三段式”(课前、课中、课后)探究教学,但有的样式只流于形式,或效果甚微.本文主要探讨新的“三段式探究”教学,通过“前置探究——课中释疑——现实对照”三个环节的探究活动,帮助学生学会知识、运用知识解决实际问题、丰富实践经验和情感体验,形成良好的探究学习氛围,培养学生的实践能力,实现高效学习.
新課改倡導探究式學習方式,目前中職德育教師普遍採用“三段式”(課前、課中、課後)探究教學,但有的樣式隻流于形式,或效果甚微.本文主要探討新的“三段式探究”教學,通過“前置探究——課中釋疑——現實對照”三箇環節的探究活動,幫助學生學會知識、運用知識解決實際問題、豐富實踐經驗和情感體驗,形成良好的探究學習氛圍,培養學生的實踐能力,實現高效學習.
신과개창도탐구식학습방식,목전중직덕육교사보편채용“삼단식”(과전、과중、과후)탐구교학,단유적양식지류우형식,혹효과심미.본문주요탐토신적“삼단식탐구”교학,통과“전치탐구——과중석의——현실대조”삼개배절적탐구활동,방조학생학회지식、운용지식해결실제문제、봉부실천경험화정감체험,형성량호적탐구학습분위,배양학생적실천능력,실현고효학습.
