学园
學園
학완
XUEYUAN
2014年
36期
90-90
,共1页
高效课堂%三重境界%避免无效%确保有效%追求高效
高效課堂%三重境界%避免無效%確保有效%追求高效
고효과당%삼중경계%피면무효%학보유효%추구고효
教师面对复杂而烦琐的教育教学工作，更期盼找到高效课堂的“金钥匙”。高效课堂的实现需要经历三种境界：第一境界，避免无效；第二境界，确保有效；第三境界，追求高效。
教師麵對複雜而煩瑣的教育教學工作，更期盼找到高效課堂的“金鑰匙”。高效課堂的實現需要經歷三種境界：第一境界，避免無效；第二境界，確保有效；第三境界，追求高效。
교사면대복잡이번쇄적교육교학공작，경기반조도고효과당적“금약시”。고효과당적실현수요경력삼충경계：제일경계，피면무효；제이경계，학보유효；제삼경계，추구고효。
