CAJ | 학술논문

目的：探索适合我国国情的护理礼仪教学模式。方法选择高职护理专业学生140人，随机分为两组，每组70人，教改组采用新的护理礼仪教学改革模式，对照组采用传统的护理礼仪教学方法，比较两组的教学效果。结果教改组穿着、表情、妆容，姿态、身体语言，问候、介绍方法，交流、沟通技巧，专业理论知识，整体印象等项目评分均高于对照组（P＜0．05），两组的操作技能评分比较，差异无统计学意义（P＞0．05）。结论新的护理礼仪教学改革模式教学效果更好，有利于提高学生的护理礼仪修养，促进护理人才队伍的建设。
목적：탐색괄합아국국정적호리례의교학모식。방법선택고직호리전업학생140인，수궤분위량조，매조70인，교개조채용신적호리례의교학개혁모식，대조조채용전통적호리례의교학방법，비교량조적교학효과。결과교개조천착、표정、장용，자태、신체어언，문후、개소방법，교류、구통기교，전업이론지식，정체인상등항목평분균고우대조조（P＜0．05），량조적조작기능평분비교，차이무통계학의의（P＞0．05）。결론신적호리례의교학개혁모식교학효과경호，유리우제고학생적호리례의수양，촉진호리인재대오적건설。