广州广播电视大学学报
廣州廣播電視大學學報
엄주엄파전시대학학보
JOURNAL OF GUANGZHOU RADIO & TV UNIVERSITY
2014年
6期
94-97,105
,共5页
信息网络%高中英语听说%多元评价
信息網絡%高中英語聽說%多元評價
신식망락%고중영어은설%다원평개
传统的单一化终结性评价不利于高中英语听说教学的开展。本文旨在介绍基于网络的高中英语听说多元评价模式的构建、运用及其效果。提出利用网络功能，在教学过程中实施评价主体、方式、内容以及结果的多元化，实施个体差异性教学，促进学生英语综合能力的发展。
傳統的單一化終結性評價不利于高中英語聽說教學的開展。本文旨在介紹基于網絡的高中英語聽說多元評價模式的構建、運用及其效果。提齣利用網絡功能，在教學過程中實施評價主體、方式、內容以及結果的多元化，實施箇體差異性教學，促進學生英語綜閤能力的髮展。
전통적단일화종결성평개불리우고중영어은설교학적개전。본문지재개소기우망락적고중영어은설다원평개모식적구건、운용급기효과。제출이용망락공능，재교학과정중실시평개주체、방식、내용이급결과적다원화，실시개체차이성교학，촉진학생영어종합능력적발전。
