东疆学刊
東疆學刊
동강학간
DONGJIANG JOURNAL
2015年
1期
106-111
,共6页
学业延迟满足%影响因素%作用
學業延遲滿足%影響因素%作用
학업연지만족%영향인소%작용
学业延迟满足是一种自我控制和自我调节的能力，是学生为了追求更有价值的长远学习目标而推迟即时性满足冲动的心理倾向。个体因素和外部因素对学业延迟都有影响。学业延迟满足能力不仅能影响学生自我调节学习策略的使用，还能影响学业投入的时间以及学生的学习成绩。国内有关学业延迟满足的研究相对较晚，还停留在学业延迟满足的问卷修订上，缺乏系统的研究。
學業延遲滿足是一種自我控製和自我調節的能力，是學生為瞭追求更有價值的長遠學習目標而推遲即時性滿足遲動的心理傾嚮。箇體因素和外部因素對學業延遲都有影響。學業延遲滿足能力不僅能影響學生自我調節學習策略的使用，還能影響學業投入的時間以及學生的學習成績。國內有關學業延遲滿足的研究相對較晚，還停留在學業延遲滿足的問捲脩訂上，缺乏繫統的研究。
학업연지만족시일충자아공제화자아조절적능력，시학생위료추구경유개치적장원학습목표이추지즉시성만족충동적심리경향。개체인소화외부인소대학업연지도유영향。학업연지만족능력불부능영향학생자아조절학습책략적사용，환능영향학업투입적시간이급학생적학습성적。국내유관학업연지만족적연구상대교만，환정류재학업연지만족적문권수정상，결핍계통적연구。
