黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2014年
12期
32-33
,共2页
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合生、实践性课程,因此,在阅读教学中应善于利用文本资源,如优美词句、典型段落、精美插图、文章结尾等,引导学生进行换词、仿写、归纳、补白、续写等形式多样的语言运用,这样才能真正做到读写互益,提高学生的语言素养.
語文課程是一門學習語言文字運用的綜閤生、實踐性課程,因此,在閱讀教學中應善于利用文本資源,如優美詞句、典型段落、精美插圖、文章結尾等,引導學生進行換詞、倣寫、歸納、補白、續寫等形式多樣的語言運用,這樣纔能真正做到讀寫互益,提高學生的語言素養.
어문과정시일문학습어언문자운용적종합생、실천성과정,인차,재열독교학중응선우이용문본자원,여우미사구、전형단락、정미삽도、문장결미등,인도학생진행환사、방사、귀납、보백、속사등형식다양적어언운용,저양재능진정주도독사호익,제고학생적어언소양.
