学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
3期
90
,共1页
创境引新%突破难点%培养技能
創境引新%突破難點%培養技能
창경인신%돌파난점%배양기능
提高小学数学课堂教学的有效性,不外乎要做到三点:一是课堂教学要聚焦学生的个性发展特征和情感思维的认知规律;二是紧扣“新课标”,吃透教材;三是实施以“学生为主体,教师为主导”的开放式教学模式.基于解决以上所述三个问题,近年来,笔者利用多媒体技术,劝导学生从自身生活中采集和整合数学资质,构建新的认知体系,弥补教材中知识的空白点,养成了学生自主学习的好习惯.
提高小學數學課堂教學的有效性,不外乎要做到三點:一是課堂教學要聚焦學生的箇性髮展特徵和情感思維的認知規律;二是緊釦“新課標”,喫透教材;三是實施以“學生為主體,教師為主導”的開放式教學模式.基于解決以上所述三箇問題,近年來,筆者利用多媒體技術,勸導學生從自身生活中採集和整閤數學資質,構建新的認知體繫,瀰補教材中知識的空白點,養成瞭學生自主學習的好習慣.
제고소학수학과당교학적유효성,불외호요주도삼점:일시과당교학요취초학생적개성발전특정화정감사유적인지규률;이시긴구“신과표”,흘투교재;삼시실시이“학생위주체,교사위주도”적개방식교학모식.기우해결이상소술삼개문제,근년래,필자이용다매체기술,권도학생종자신생활중채집화정합수학자질,구건신적인지체계,미보교재중지식적공백점,양성료학생자주학습적호습관.
