学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
3期
193
,共1页
小学数学%有效提问%实用性%时机性%多样性
小學數學%有效提問%實用性%時機性%多樣性
소학수학%유효제문%실용성%시궤성%다양성
有效教学是建立在学生主体参与与思维的基础之上.提问是激发学生兴趣,引导学生探究,实现师生互动的重要手段.为此我们要研究提问艺术,以巧妙的提问来构建高效课堂.本文从问题的实用性、提问的时机性、形式的多样性来展开论述.
有效教學是建立在學生主體參與與思維的基礎之上.提問是激髮學生興趣,引導學生探究,實現師生互動的重要手段.為此我們要研究提問藝術,以巧妙的提問來構建高效課堂.本文從問題的實用性、提問的時機性、形式的多樣性來展開論述.
유효교학시건립재학생주체삼여여사유적기출지상.제문시격발학생흥취,인도학생탐구,실현사생호동적중요수단.위차아문요연구제문예술,이교묘적제문래구건고효과당.본문종문제적실용성、제문적시궤성、형식적다양성래전개논술.
