内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2015年
2期
108-109
,共2页
课堂%课堂生态%系统优化%管理对策
課堂%課堂生態%繫統優化%管理對策
과당%과당생태%계통우화%관리대책
课堂生态系统是教育生态学研究的微观范畴.通常意义上的课堂生态系统是整体的,处于相对平稳的、动态开放的状态.它可以促进课堂内的“物质”流动、“信息”交流、情感交流.课堂生态系统是课堂生态链的有机组合.课堂生态系统通过良好的课堂气氛、学生为本的课堂、良好的师生关系、信息技术等手段来优化.
課堂生態繫統是教育生態學研究的微觀範疇.通常意義上的課堂生態繫統是整體的,處于相對平穩的、動態開放的狀態.它可以促進課堂內的“物質”流動、“信息”交流、情感交流.課堂生態繫統是課堂生態鏈的有機組閤.課堂生態繫統通過良好的課堂氣氛、學生為本的課堂、良好的師生關繫、信息技術等手段來優化.
과당생태계통시교육생태학연구적미관범주.통상의의상적과당생태계통시정체적,처우상대평은적、동태개방적상태.타가이촉진과당내적“물질”류동、“신식”교류、정감교류.과당생태계통시과당생태련적유궤조합.과당생태계통통과량호적과당기분、학생위본적과당、량호적사생관계、신식기술등수단래우화.
