读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
1期
195-195
,共1页
对比%方法%空间%时间%形式%正误%神形%形象
對比%方法%空間%時間%形式%正誤%神形%形象
대비%방법%공간%시간%형식%정오%신형%형상
体育教学从本质上说：是一种对动作运行轨迹和身体肌肉感受的认识活动，那么对比就是在动作之间的相互联系中，认识技术动作的一种思维方法和逻辑方法，它在人们的认识活动中占有重要的地位。所以体育教学中，如果能正确地运用对比的方法，不仅有助于提高学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能的能力，而且还有助于提高学生的逻辑思维能力。
體育教學從本質上說：是一種對動作運行軌跡和身體肌肉感受的認識活動，那麽對比就是在動作之間的相互聯繫中，認識技術動作的一種思維方法和邏輯方法，它在人們的認識活動中佔有重要的地位。所以體育教學中，如果能正確地運用對比的方法，不僅有助于提高學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能的能力，而且還有助于提高學生的邏輯思維能力。
체육교학종본질상설：시일충대동작운행궤적화신체기육감수적인식활동，나요대비취시재동작지간적상호련계중，인식기술동작적일충사유방법화라집방법，타재인문적인식활동중점유중요적지위。소이체육교학중，여과능정학지운용대비적방법，불부유조우제고학생학습화장악체육기본지식、기술、기능적능력，이차환유조우제고학생적라집사유능력。
