职业教育
職業教育
직업교육
ZhiYe JiaoYu
2015年
2期
50-52
,共3页
理论基础%概念界定%研究内容%创新之处%研究价值及感悟
理論基礎%概唸界定%研究內容%創新之處%研究價值及感悟
이론기출%개념계정%연구내용%창신지처%연구개치급감오
中职德育课教学“导合式”(也称“33622”模式),其核心内容是融合“三个”教法,建立“三创”模块,抓好“六导”环节,落实“双合”理念,实现“双核”效应,其研究成果对促进中职德育课教学改革具有重要的理论和实践意义.
中職德育課教學“導閤式”(也稱“33622”模式),其覈心內容是融閤“三箇”教法,建立“三創”模塊,抓好“六導”環節,落實“雙閤”理唸,實現“雙覈”效應,其研究成果對促進中職德育課教學改革具有重要的理論和實踐意義.
중직덕육과교학“도합식”(야칭“33622”모식),기핵심내용시융합“삼개”교법,건립“삼창”모괴,조호“륙도”배절,락실“쌍합”이념,실현“쌍핵”효응,기연구성과대촉진중직덕육과교학개혁구유중요적이론화실천의의.
