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MODERN INFORMATION
2015年
1期
141-144,155
,共5页
图书馆学科服务%知识整合%情境因素%情境分析模型
圖書館學科服務%知識整閤%情境因素%情境分析模型
도서관학과복무%지식정합%정경인소%정경분석모형
知识整合是图书馆学科服务创新活动的先决条件,然而情境因素对图书馆学科服务知识整合影响深远.在分析情境、图书馆学科服务及其知识整合相关概念基础上,构建了图书馆学科服务知识整合情境分析模型,具体探讨该模型中诸要素相互之间的作用机理,认为情境因素对图书馆学科服务知识整合能力存在显著正相关关系,而学科服务知识整合能力在情境和学科服务知识整合新绩效之间起到有效的调节作用,将为提升图书馆学科服务创新绩效理论研究与实践活动提供一个新思路、新方法.
知識整閤是圖書館學科服務創新活動的先決條件,然而情境因素對圖書館學科服務知識整閤影響深遠.在分析情境、圖書館學科服務及其知識整閤相關概唸基礎上,構建瞭圖書館學科服務知識整閤情境分析模型,具體探討該模型中諸要素相互之間的作用機理,認為情境因素對圖書館學科服務知識整閤能力存在顯著正相關關繫,而學科服務知識整閤能力在情境和學科服務知識整閤新績效之間起到有效的調節作用,將為提升圖書館學科服務創新績效理論研究與實踐活動提供一箇新思路、新方法.
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