武汉体育学院学报
武漢體育學院學報
무한체육학원학보
JOURNAL OF WUHAN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2015年
1期
67-72
,共6页
体育教学%超循环%教学创造性
體育教學%超循環%教學創造性
체육교학%초순배%교학창조성
重复是传统体育教学所信赖的主要理念,从教学目的到教学方法,再到教学组织形式和教学内容,莫不如此.重复不能带来体育教学中的创造性,它将体育教学引入到死气沉沉的境地.而超循环则意味着开放式、发展性的相互联结机制,在体育教学各个层面上建立起超循环,充分利用多重性的拟种与突变,将是突破重复理念,产生体育教学创造性的必要途径.
重複是傳統體育教學所信賴的主要理唸,從教學目的到教學方法,再到教學組織形式和教學內容,莫不如此.重複不能帶來體育教學中的創造性,它將體育教學引入到死氣沉沉的境地.而超循環則意味著開放式、髮展性的相互聯結機製,在體育教學各箇層麵上建立起超循環,充分利用多重性的擬種與突變,將是突破重複理唸,產生體育教學創造性的必要途徑.
중복시전통체육교학소신뢰적주요이념,종교학목적도교학방법,재도교학조직형식화교학내용,막불여차.중복불능대래체육교학중적창조성,타장체육교학인입도사기침침적경지.이초순배칙의미착개방식、발전성적상호련결궤제,재체육교학각개층면상건립기초순배,충분이용다중성적의충여돌변,장시돌파중복이념,산생체육교학창조성적필요도경.