新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
1期
279,271
,共2页
职业生涯%学习小组%合作学习
職業生涯%學習小組%閤作學習
직업생애%학습소조%합작학습
本文探讨在职业生涯课程中引入学习小组的方式,以开展合作学习的探索.在具体的功能设计与研究实践中,创造性地提出了“全员参与、全程采用、全方位进行”的教学理念.在教师的组织与协调下,调动学生的参与积极性,达成了预定的教学目标.
本文探討在職業生涯課程中引入學習小組的方式,以開展閤作學習的探索.在具體的功能設計與研究實踐中,創造性地提齣瞭“全員參與、全程採用、全方位進行”的教學理唸.在教師的組織與協調下,調動學生的參與積極性,達成瞭預定的教學目標.
본문탐토재직업생애과정중인입학습소조적방식,이개전합작학습적탐색.재구체적공능설계여연구실천중,창조성지제출료“전원삼여、전정채용、전방위진행”적교학이념.재교사적조직여협조하,조동학생적삼여적겁성,체성료예정적교학목표.
