心理研究
心理研究
심리연구
PSYCHOLOGICAL RESEARCH
2015年
1期
78-84
,共7页
薛野%王福兴%钱莹莹%周宗奎%蔡华
薛野%王福興%錢瑩瑩%週宗奎%蔡華
설야%왕복흥%전형형%주종규%채화
多媒体学习%情绪性设计%经验
多媒體學習%情緒性設計%經驗
다매체학습%정서성설계%경험
以往研究对多媒体学习中情绪性设计的学习效果还存在争议.为探讨学习者的知识经验水平是否会对情绪性设计的效果产生影响,本研究以“人体免疫过程”动画视频为实验材料,比较情绪性设计和中性设计两种设计形式对不同知识经验水平者的情绪状态、学习成绩、内在动机等的影响.研究发现,相比于中性设计,情绪性设计学习材料可以提高学习者的内在动机水平,但是并没有激发不同知识经验水平者的积极情绪,也没能提高学习成绩.
以往研究對多媒體學習中情緒性設計的學習效果還存在爭議.為探討學習者的知識經驗水平是否會對情緒性設計的效果產生影響,本研究以“人體免疫過程”動畫視頻為實驗材料,比較情緒性設計和中性設計兩種設計形式對不同知識經驗水平者的情緒狀態、學習成績、內在動機等的影響.研究髮現,相比于中性設計,情緒性設計學習材料可以提高學習者的內在動機水平,但是併沒有激髮不同知識經驗水平者的積極情緒,也沒能提高學習成績.
이왕연구대다매체학습중정서성설계적학습효과환존재쟁의.위탐토학습자적지식경험수평시부회대정서성설계적효과산생영향,본연구이“인체면역과정”동화시빈위실험재료,비교정서성설계화중성설계량충설계형식대불동지식경험수평자적정서상태、학습성적、내재동궤등적영향.연구발현,상비우중성설계,정서성설계학습재료가이제고학습자적내재동궤수평,단시병몰유격발불동지식경험수평자적적겁정서,야몰능제고학습성적.
