教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2014年
32期
5-10
,共6页
知识易得型社会%课堂改革%需求%质量%回归%转变
知識易得型社會%課堂改革%需求%質量%迴歸%轉變
지식역득형사회%과당개혁%수구%질량%회귀%전변
在知识易得型社会,面对学生学习方式的变化,小学、中学乃至大学课堂的改革势在必行且大有可为.我们通过对课堂改革的背景分析,特别是面对教师专业成长发展的内在要求和来自国外教育以及信息技术、网络时代学生学习需求、现代经济社会发展需求带来的挑战等外部压力,提出了提高教育教学质量的应对策略,即以社会需求为导向,以提高质量为核心,全面深化课堂改革.主要是坚持三个“回归”,办好人民满意教育;实现三个“转变”,构建新型课堂.最后得出结论,在人才培养的大格局中,从教育理念、培养模式、体制机制等各层面,循序渐进推动课堂改革,不断提高教育教学质量.关注大学课堂,也势必对中小学的课堂教学改革提供必要的参照.
在知識易得型社會,麵對學生學習方式的變化,小學、中學迺至大學課堂的改革勢在必行且大有可為.我們通過對課堂改革的揹景分析,特彆是麵對教師專業成長髮展的內在要求和來自國外教育以及信息技術、網絡時代學生學習需求、現代經濟社會髮展需求帶來的挑戰等外部壓力,提齣瞭提高教育教學質量的應對策略,即以社會需求為導嚮,以提高質量為覈心,全麵深化課堂改革.主要是堅持三箇“迴歸”,辦好人民滿意教育;實現三箇“轉變”,構建新型課堂.最後得齣結論,在人纔培養的大格跼中,從教育理唸、培養模式、體製機製等各層麵,循序漸進推動課堂改革,不斷提高教育教學質量.關註大學課堂,也勢必對中小學的課堂教學改革提供必要的參照.
재지식역득형사회,면대학생학습방식적변화,소학、중학내지대학과당적개혁세재필행차대유가위.아문통과대과당개혁적배경분석,특별시면대교사전업성장발전적내재요구화래자국외교육이급신식기술、망락시대학생학습수구、현대경제사회발전수구대래적도전등외부압력,제출료제고교육교학질량적응대책략,즉이사회수구위도향,이제고질량위핵심,전면심화과당개혁.주요시견지삼개“회귀”,판호인민만의교육;실현삼개“전변”,구건신형과당.최후득출결론,재인재배양적대격국중,종교육이념、배양모식、체제궤제등각층면,순서점진추동과당개혁,불단제고교육교학질량.관주대학과당,야세필대중소학적과당교학개혁제공필요적삼조.
