中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2014年
12期
1108-1110,1123
,共4页
王刚%高皓宇%李学军%杨焕静%陈晨%赵玺
王剛%高皓宇%李學軍%楊煥靜%陳晨%趙璽
왕강%고호우%리학군%양환정%진신%조새
健康素养%健康教育课%流动人口
健康素養%健康教育課%流動人口
건강소양%건강교육과%류동인구
Health literacy%Health education class%Migrants
目的 了解天津市15 ~24岁年龄组人群健康素养水平,为有针对性的开展健康教育干预提供依据.方法 采取使用PPS(按规模大小成比例的概率抽样)法在16个区抽样,每区抽取3个街道,每个街道抽取2个居委会抽样单位,每个居委会采用随机抽样方法抽取70个家庭户,每个家庭户采用KISH表抽取1名调查对象,每个居委会完成50份调查问卷.结果 15 ~24岁年龄组人群健康素养具备率为10.77%,健康知识和理念具备率为24.52%,健康生活方式和行为具备率为22.12%,健康技能具备率为13.78%.15 ~24岁年龄组不同文化程度人群在健康素养、健康知识和理念、健康生活方式和行为具备率差异有统计学意义(P<0.05).15 ~24岁年龄组人群科学健康观素养具备率为41.84%,传染病预防素养具备率为25.01%,慢性病预防素养具备率为16.73%,安全与急救素养具备率为54.98%,基本医疗素养具备率为9.85%,健康信息素养具备率为32.65%.15 ~24岁年龄组城乡与农村居民在科学健康观、传染病预防、安全与急救、基本医疗、健康信息素养具备率差异有统计学意义(P<0.05).15~24岁年龄组不同文化程度居民在科学健康观、传染病预防、健康信息素养具备率差异有统计学意义(P<0.05).结论 15 ~24岁年龄组人群的健康是至关重要,应该引起我们足够的重视.各学校应加大教育力度,在中学、大学开设健康教育课,向学生传授健康知识、健康生活方式和行为,同时各企业应该开展健康教育及健康促进工作,提升员工健康素养继而提高生产效率.
目的 瞭解天津市15 ~24歲年齡組人群健康素養水平,為有針對性的開展健康教育榦預提供依據.方法 採取使用PPS(按規模大小成比例的概率抽樣)法在16箇區抽樣,每區抽取3箇街道,每箇街道抽取2箇居委會抽樣單位,每箇居委會採用隨機抽樣方法抽取70箇傢庭戶,每箇傢庭戶採用KISH錶抽取1名調查對象,每箇居委會完成50份調查問捲.結果 15 ~24歲年齡組人群健康素養具備率為10.77%,健康知識和理唸具備率為24.52%,健康生活方式和行為具備率為22.12%,健康技能具備率為13.78%.15 ~24歲年齡組不同文化程度人群在健康素養、健康知識和理唸、健康生活方式和行為具備率差異有統計學意義(P<0.05).15 ~24歲年齡組人群科學健康觀素養具備率為41.84%,傳染病預防素養具備率為25.01%,慢性病預防素養具備率為16.73%,安全與急救素養具備率為54.98%,基本醫療素養具備率為9.85%,健康信息素養具備率為32.65%.15 ~24歲年齡組城鄉與農村居民在科學健康觀、傳染病預防、安全與急救、基本醫療、健康信息素養具備率差異有統計學意義(P<0.05).15~24歲年齡組不同文化程度居民在科學健康觀、傳染病預防、健康信息素養具備率差異有統計學意義(P<0.05).結論 15 ~24歲年齡組人群的健康是至關重要,應該引起我們足夠的重視.各學校應加大教育力度,在中學、大學開設健康教育課,嚮學生傳授健康知識、健康生活方式和行為,同時各企業應該開展健康教育及健康促進工作,提升員工健康素養繼而提高生產效率.
목적 료해천진시15 ~24세년령조인군건강소양수평,위유침대성적개전건강교육간예제공의거.방법 채취사용PPS(안규모대소성비례적개솔추양)법재16개구추양,매구추취3개가도,매개가도추취2개거위회추양단위,매개거위회채용수궤추양방법추취70개가정호,매개가정호채용KISH표추취1명조사대상,매개거위회완성50빈조사문권.결과 15 ~24세년령조인군건강소양구비솔위10.77%,건강지식화이념구비솔위24.52%,건강생활방식화행위구비솔위22.12%,건강기능구비솔위13.78%.15 ~24세년령조불동문화정도인군재건강소양、건강지식화이념、건강생활방식화행위구비솔차이유통계학의의(P<0.05).15 ~24세년령조인군과학건강관소양구비솔위41.84%,전염병예방소양구비솔위25.01%,만성병예방소양구비솔위16.73%,안전여급구소양구비솔위54.98%,기본의료소양구비솔위9.85%,건강신식소양구비솔위32.65%.15 ~24세년령조성향여농촌거민재과학건강관、전염병예방、안전여급구、기본의료、건강신식소양구비솔차이유통계학의의(P<0.05).15~24세년령조불동문화정도거민재과학건강관、전염병예방、건강신식소양구비솔차이유통계학의의(P<0.05).결론 15 ~24세년령조인군적건강시지관중요,응해인기아문족구적중시.각학교응가대교육력도,재중학、대학개설건강교육과,향학생전수건강지식、건강생활방식화행위,동시각기업응해개전건강교육급건강촉진공작,제승원공건강소양계이제고생산효솔.