南方职业教育学刊
南方職業教育學刊
남방직업교육학간
Journal of Southern Vocational Education
2014年
6期
56-60
,共5页
行为导向%六步教学法%高职
行為導嚮%六步教學法%高職
행위도향%륙보교학법%고직
六步教学法是基于行为导向产生、通过实施六个教学步骤完成教学内容的新型教学方法.本文探讨了六步教学法产生的理论基础、实施步骤和实施意义.结合学校课程改革实际情况,以高职“网络互连技术”课程为例,探索了六步教学法的具体实施和应用.最后,给出实施六步教学法需要解决的主要问题.
六步教學法是基于行為導嚮產生、通過實施六箇教學步驟完成教學內容的新型教學方法.本文探討瞭六步教學法產生的理論基礎、實施步驟和實施意義.結閤學校課程改革實際情況,以高職“網絡互連技術”課程為例,探索瞭六步教學法的具體實施和應用.最後,給齣實施六步教學法需要解決的主要問題.
륙보교학법시기우행위도향산생、통과실시륙개교학보취완성교학내용적신형교학방법.본문탐토료륙보교학법산생적이론기출、실시보취화실시의의.결합학교과정개혁실제정황,이고직“망락호련기술”과정위례,탐색료륙보교학법적구체실시화응용.최후,급출실시륙보교학법수요해결적주요문제.