延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
6期
74-76
,共3页
潜能生%形成原因%转化对策
潛能生%形成原因%轉化對策
잠능생%형성원인%전화대책
所谓潜能生,是指在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面表现较差,但还大有潜力可挖的学生,即所谓的“差生”.潜能生的转化应成为学校教育教学工作的一个重要内容.潜能生转化必须发挥学校、家庭、社会和潜能生自身四位一体的合力作用,着力端正潜能生的学习态度,使之确立正确的学习目标,调动他们的学习积极性,激发他们的学习兴趣和动机,指导他们不断克服心中的厌学、弃学心理和情绪.这样才能使潜能生的转化工作取得实效.
所謂潛能生,是指在思想品德、行為習慣、學習成績等方麵錶現較差,但還大有潛力可挖的學生,即所謂的“差生”.潛能生的轉化應成為學校教育教學工作的一箇重要內容.潛能生轉化必鬚髮揮學校、傢庭、社會和潛能生自身四位一體的閤力作用,著力耑正潛能生的學習態度,使之確立正確的學習目標,調動他們的學習積極性,激髮他們的學習興趣和動機,指導他們不斷剋服心中的厭學、棄學心理和情緒.這樣纔能使潛能生的轉化工作取得實效.
소위잠능생,시지재사상품덕、행위습관、학습성적등방면표현교차,단환대유잠력가알적학생,즉소위적“차생”.잠능생적전화응성위학교교육교학공작적일개중요내용.잠능생전화필수발휘학교、가정、사회화잠능생자신사위일체적합력작용,착력단정잠능생적학습태도,사지학립정학적학습목표,조동타문적학습적겁성,격발타문적학습흥취화동궤,지도타문불단극복심중적염학、기학심리화정서.저양재능사잠능생적전화공작취득실효.
