连云港师范高等专科学校学报
連雲港師範高等專科學校學報
련운항사범고등전과학교학보
JOURNAL OF LIANYUNGANG TEACHERS COLLEGE
2014年
4期
69-73
,共5页
师范教育%教师专业素质%调查报告
師範教育%教師專業素質%調查報告
사범교육%교사전업소질%조사보고
在对J师范大学四个师范专业学生的专业志向、学习兴趣、课程设置、教学内容、教学方法、高师教师现状进行问卷调查和访谈调查过程中,发现师范教育中存在着诸多问题:专业理想不明,职业规划欠妥;专业情意匮乏,教育人格缺失;课程结构失衡,专业技能欠缺;教学方法单调,教学效果不佳.要促进师范生教师专业素质的培养,必须重视专业信念教育,加强职业规划指导;加强专业情意涵养,重视教育人格培养;优化教育课程结构,注重专业技能培养;创新多元教学方式,注重实践性教学指导,从根本上促进师范生教师素养的提升.
在對J師範大學四箇師範專業學生的專業誌嚮、學習興趣、課程設置、教學內容、教學方法、高師教師現狀進行問捲調查和訪談調查過程中,髮現師範教育中存在著諸多問題:專業理想不明,職業規劃欠妥;專業情意匱乏,教育人格缺失;課程結構失衡,專業技能欠缺;教學方法單調,教學效果不佳.要促進師範生教師專業素質的培養,必鬚重視專業信唸教育,加彊職業規劃指導;加彊專業情意涵養,重視教育人格培養;優化教育課程結構,註重專業技能培養;創新多元教學方式,註重實踐性教學指導,從根本上促進師範生教師素養的提升.
재대J사범대학사개사범전업학생적전업지향、학습흥취、과정설치、교학내용、교학방법、고사교사현상진행문권조사화방담조사과정중,발현사범교육중존재착제다문제:전업이상불명,직업규화흠타;전업정의궤핍,교육인격결실;과정결구실형,전업기능흠결;교학방법단조,교학효과불가.요촉진사범생교사전업소질적배양,필수중시전업신념교육,가강직업규화지도;가강전업정의함양,중시교육인격배양;우화교육과정결구,주중전업기능배양;창신다원교학방식,주중실천성교학지도,종근본상촉진사범생교사소양적제승.
