卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2015年
2期
61-62
,共2页
案例教学法%外科护理学%教学应用
案例教學法%外科護理學%教學應用
안례교학법%외과호이학%교학응용
目的 将案例教学法应用于外科护理学教学,以激发学生学习兴趣,提高学生的创造及分析能力.方法 将2011级中职护理专业122名学生分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法,并采用加利福尼亚评判性思维倾向量袁来比较两种教学法的教学效果.结果 实验组学生的分析能力、求知欲及评判性思维能力总分均高于对照组(P＜0.05).结论 在外科护理学教学中采用案例教学法,能提高学生的综合技能,是培养开放式现代化护理人才的有效教学手段.
目的 將案例教學法應用于外科護理學教學,以激髮學生學習興趣,提高學生的創造及分析能力.方法 將2011級中職護理專業122名學生分為實驗組和對照組,對照組採用傳統教學法,實驗組採用案例教學法,併採用加利福尼亞評判性思維傾嚮量袁來比較兩種教學法的教學效果.結果 實驗組學生的分析能力、求知欲及評判性思維能力總分均高于對照組(P＜0.05).結論 在外科護理學教學中採用案例教學法,能提高學生的綜閤技能,是培養開放式現代化護理人纔的有效教學手段.
목적 장안례교학법응용우외과호이학교학,이격발학생학습흥취,제고학생적창조급분석능력.방법 장2011급중직호리전업122명학생분위실험조화대조조,대조조채용전통교학법,실험조채용안례교학법,병채용가리복니아평판성사유경향량원래비교량충교학법적교학효과.결과 실험조학생적분석능력、구지욕급평판성사유능력총분균고우대조조(P＜0.05).결론 재외과호이학교학중채용안례교학법,능제고학생적종합기능,시배양개방식현대화호리인재적유효교학수단.
