中国园林
中國園林
중국완림
CHINESE LANDSCAPE ARCHITECTURE
2015年
2期
61-64
,共4页
风景园林%创造力%创造性思维%设计思维%景观设计教学%可视化
風景園林%創造力%創造性思維%設計思維%景觀設計教學%可視化
풍경완림%창조력%창조성사유%설계사유%경관설계교학%가시화
landscape architecture%creativity%creative thinking%design thinking%landscape design teaching%visualized
风景园林师运用他们的创造力以及创造性的思维能力为世界上许多有关环境和社区的问题寻找解决途径.风景园林教育为保证学生通过学习掌握创造性解决问题的思维起到了重要的作用.而通过思考与映像体现出创造力的行为被称作“设计思维”.通过描述设计思维与设计思考者的特征,以及可视化的作用,探讨了设计思维在景观设计中的作用与地位.同时,展示了中国呼和浩特内蒙古农业大学林学院一群硕士研究生对自己设计思维能力的评估结果.这份自我评估结果凸显了将创造性与设计思维技巧正式纳入景观设计教学的必要性.
風景園林師運用他們的創造力以及創造性的思維能力為世界上許多有關環境和社區的問題尋找解決途徑.風景園林教育為保證學生通過學習掌握創造性解決問題的思維起到瞭重要的作用.而通過思攷與映像體現齣創造力的行為被稱作“設計思維”.通過描述設計思維與設計思攷者的特徵,以及可視化的作用,探討瞭設計思維在景觀設計中的作用與地位.同時,展示瞭中國呼和浩特內矇古農業大學林學院一群碩士研究生對自己設計思維能力的評估結果.這份自我評估結果凸顯瞭將創造性與設計思維技巧正式納入景觀設計教學的必要性.
풍경완림사운용타문적창조력이급창조성적사유능력위세계상허다유관배경화사구적문제심조해결도경.풍경완림교육위보증학생통과학습장악창조성해결문제적사유기도료중요적작용.이통과사고여영상체현출창조력적행위피칭작“설계사유”.통과묘술설계사유여설계사고자적특정,이급가시화적작용,탐토료설계사유재경관설계중적작용여지위.동시,전시료중국호화호특내몽고농업대학림학원일군석사연구생대자기설계사유능력적평고결과.저빈자아평고결과철현료장창조성여설계사유기교정식납입경관설계교학적필요성.
