科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2015年
3期
163-165,176
,共4页
汉语学习%偏误%二语习得%教学方法
漢語學習%偏誤%二語習得%教學方法
한어학습%편오%이어습득%교학방법
Chinese learning%errors%second language acquisition%teaching methods
汉语对于大部分留学生来说，并不是一门容易掌握的语言，本文旨在从偏误分析的角度出发，以英语为母语的汉语学习者作文中出现的问题为例，着重探讨偏误类型以及偏误产生的原因和母语对于第二语言习得的影响以及在第二语言教学过程中，教师需要注意和改进的方法和策略。
漢語對于大部分留學生來說，併不是一門容易掌握的語言，本文旨在從偏誤分析的角度齣髮，以英語為母語的漢語學習者作文中齣現的問題為例，著重探討偏誤類型以及偏誤產生的原因和母語對于第二語言習得的影響以及在第二語言教學過程中，教師需要註意和改進的方法和策略。
한어대우대부분류학생래설，병불시일문용역장악적어언，본문지재종편오분석적각도출발，이영어위모어적한어학습자작문중출현적문제위례，착중탐토편오류형이급편오산생적원인화모어대우제이어언습득적영향이급재제이어언교학과정중，교사수요주의화개진적방법화책략。
Chinese for most foreign students, it is not an easy grasp of the language, this paper aims to analyze the perspec-tive of Errors in English-speaking learners of Chinese writing problems arising, for example, focuses on the type of bias caus-es and native errors generated effects for the second language acquisition and second language teaching process, teachers need to pay attention and improve methods and strategies.
