大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2015年
1期
88-92
,共5页
近代留学教育%留美学生%异质文明%中西文化交流
近代留學教育%留美學生%異質文明%中西文化交流
근대류학교육%류미학생%이질문명%중서문화교류
在我国近代教育变迁进程中,留学生对中西文化交流产生了巨大的推动作用,其中又以赴美留学生起到的作用最为巨大.但假如于近代中西文化交流背景下对留学生身份进行客观检视,留美学生不免处在二重转换的拉锯之中:留美生对于美国而言是旅居者;同时,由于长期的离乡背井使得他们对于故国又成为了陌生人.显然,对于留美学生身份双重二歧转换,需要从更为广阔的层面进行分析,剖析其中的过程与内在原因,从而为理解近代教育中西文化交流历史进程的特殊性路径提供有益的启示.
在我國近代教育變遷進程中,留學生對中西文化交流產生瞭巨大的推動作用,其中又以赴美留學生起到的作用最為巨大.但假如于近代中西文化交流揹景下對留學生身份進行客觀檢視,留美學生不免處在二重轉換的拉鋸之中:留美生對于美國而言是旅居者;同時,由于長期的離鄉揹井使得他們對于故國又成為瞭陌生人.顯然,對于留美學生身份雙重二歧轉換,需要從更為廣闊的層麵進行分析,剖析其中的過程與內在原因,從而為理解近代教育中西文化交流歷史進程的特殊性路徑提供有益的啟示.
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