合肥学院学报（社会科学版）
閤肥學院學報（社會科學版）
합비학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2015年
1期
32-36
,共5页
朱熹%审美%化育之道
硃熹%審美%化育之道
주희%심미%화육지도
朱熹为了使人得到“气象近道”的人格境界,对中国古代“人文化成”的教育思想进行了扩展.朱熹继承了先秦以来的儒家“诗、乐、艺”教思想和道家山水育人观念,又结合自己多年的教育教学实践,提出了富有创见的审美教育的方法论.具体表现为:“学”“践”“养”“化”“熏”等五个方面,形成了具有完整性和互动性的中国古代化育体系,丰富了中国古代审美教育理论,对今天的审美教育的理论和实践有重要的意义.
硃熹為瞭使人得到“氣象近道”的人格境界,對中國古代“人文化成”的教育思想進行瞭擴展.硃熹繼承瞭先秦以來的儒傢“詩、樂、藝”教思想和道傢山水育人觀唸,又結閤自己多年的教育教學實踐,提齣瞭富有創見的審美教育的方法論.具體錶現為:“學”“踐”“養”“化”“熏”等五箇方麵,形成瞭具有完整性和互動性的中國古代化育體繫,豐富瞭中國古代審美教育理論,對今天的審美教育的理論和實踐有重要的意義.
주희위료사인득도“기상근도”적인격경계,대중국고대“인문화성”적교육사상진행료확전.주희계승료선진이래적유가“시、악、예”교사상화도가산수육인관념,우결합자기다년적교육교학실천,제출료부유창견적심미교육적방법론.구체표현위:“학”“천”“양”“화”“훈”등오개방면,형성료구유완정성화호동성적중국고대화육체계,봉부료중국고대심미교육이론,대금천적심미교육적이론화실천유중요적의의.
