合肥学院学报（社会科学版）
閤肥學院學報（社會科學版）
합비학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2015年
1期
77-81
,共5页
语料库%复合介词%对比研究%搭配
語料庫%複閤介詞%對比研究%搭配
어료고%복합개사%대비연구%탑배
通过对比中国学生英语笔语语料库(WECCL)和美国当代英语语料库(COCA),探究了中国英语学习者对复合介词as to和as for的使用特征尤其是其后的搭配情况,指出和英语本族语者的使用差异,并比较了其使用的语域特点.研究结果表明:1)中国学习者对as to和as for的使用总体上存在超用现象,具体的搭配型式存在误用、少用和超用现象;使用范围狭窄单一,重复较多;没有明确的语体特征.本研究对了解中国学习者中介语搭配特征和外语教学尤其是词汇教学有一定指导意义.
通過對比中國學生英語筆語語料庫(WECCL)和美國噹代英語語料庫(COCA),探究瞭中國英語學習者對複閤介詞as to和as for的使用特徵尤其是其後的搭配情況,指齣和英語本族語者的使用差異,併比較瞭其使用的語域特點.研究結果錶明:1)中國學習者對as to和as for的使用總體上存在超用現象,具體的搭配型式存在誤用、少用和超用現象;使用範圍狹窄單一,重複較多;沒有明確的語體特徵.本研究對瞭解中國學習者中介語搭配特徵和外語教學尤其是詞彙教學有一定指導意義.
통과대비중국학생영어필어어료고(WECCL)화미국당대영어어료고(COCA),탐구료중국영어학습자대복합개사as to화as for적사용특정우기시기후적탑배정황,지출화영어본족어자적사용차이,병비교료기사용적어역특점.연구결과표명:1)중국학습자대as to화as for적사용총체상존재초용현상,구체적탑배형식존재오용、소용화초용현상;사용범위협착단일,중복교다;몰유명학적어체특정.본연구대료해중국학습자중개어탑배특정화외어교학우기시사회교학유일정지도의의.
